Platform Özellikleri

Özel çocukların eğitimini desteklemek için tasarlanmış araçlar ve yöntemler

🧠

Bilimsel Yöntemler

AutismEdu.io, Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) çerçevesinde eş zamanlı ipucuyla öğretim yöntemini esas almaktadır. B.F. Skinner'ın Edimsel Koşullanma ilkelerine ve Sidney W. Bijou'nun çocuk gelişimi yaklaşımlarına dayanan bu yöntem, hatasız öğrenmeyi merkeze alan; otizm spektrumundaki bireylerin eğitiminde kanıta dayalı olarak kullanılan bir yaklaşımdır.

Her modül iki temel aşamada ilerler:

01
Yoklama Oturumu
Herhangi bir ipucu verilmeksizin çocuğun hedef beceriyi kazanıp kazanmadığı ölçülür. Bu aşama, öğretimin nerede başlayacağını ve ne zaman tamamlandığını belirler.
02
Öğretim Oturumu
Yönerge ve kontrol edici ipucu eş zamanlı olarak sunulur. Çocuğun hata yapmasına fırsat tanınmaz; motivasyon yüksek kalır, problem davranış olasılığı azalır.

Eş zamanlı ipucuyla öğretim üzerinde yürütülen tek denekli deneysel araştırmalar üç temel bulguyu tutarlı biçimde ortaya koymaktadır:

  • Etkililik: kavram öğretimi, nesne tanımlama ve akademik becerilerin yanı sıra el yıkama, giyinme gibi zincirleme becerilerin öğretiminde yüksek başarı oranları elde edilmiştir.
  • Verimlilik: diğer hata azaltma yöntemleriyle kıyaslandığında, daha az oturumda, daha kısa sürede ve daha az hatayla beceri kazandırdığı gösterilmiştir.
  • Kalıcılık ve Genelleme: kazandırılan beceriler öğretim tamamlandıktan haftalar ve aylar sonra da korunmakta; farklı ortam, kişi ve materyallere aktarılabilmektedir.

AutismEdu.io, her aktivite oturumunun verilerini anlık olarak kaydeder. Ebeveyn ve özel eğitim öğretmenleri bu verilere tekil ve toplulaştırılmış raporlar biçiminde ulaşabilmektedir.

⚙️

Platform Nasıl Çalışır?

AutismEdu.io, her çocuk için bağımsız bir öğrenme döngüsü oluşturmaktadır. Platform, UDA ilkelerine dayalı beş aşamalı sistematik bir döngüyle çalışır; her aşama bir sonrakini besler ve sistem çocuğun performansına göre sürekli olarak güncellenir.

01
Ölçüm
Çocuğun mevcut beceri profili, VB-MAPP ve ABLLS-R temelli değerlendirme araçlarıyla belirlenir. Bu aşama, hangi becerilerin öncelikli olarak hedefleneceğini ortaya koyar.
02
Hedefleme
Hedef davranışlar; operasyonel tanım, ölçüt ve öncül-sonuç şemasıyla planlanır. Her modül, net ve ölçülebilir bir öğrenme hedefine bağlıdır.
03
Öğretim
Eş zamanlı ipucu yöntemiyle yönerge ve kontrol edici ipucu birlikte sunulur. Doğru yanıtlar anında sesli ve görsel geri bildirimle desteklenir; pekiştireç düzeni bireye özeldir.
04
Veri
Her denemenin sonucu anlık olarak kaydedilir. Davranış eğrisi, hatalı tepki oranı ve gecikme süresi izlenir; ebeveyn ve özel eğitim öğretmeni bu verilere gerçek zamanlı olarak erişebilir.
05
Uyarlama
Belirlenen karar kuralları tetiklendiğinde ipucu silikleşir, zorluk düzeyi yükselir ya da pekiştireç düzeni yeniden düzenlenir. Sistem, bireyin performansına göre kendini otomatik olarak günceller.
📱

Eğitim Yöntemi ve Ekran Kullanımı

Otizm spektrumundaki çocuklarda ekran kullanımının gelişimsel etkileri, ne kadar kullanıldığından çok nasıl kullanıldığına bağlıdır. Araştırmalar, pasif ekran kullanımını olumsuz gelişimsel çıktılarla ilişkilendirirken; etkileşimli, hedef odaklı ve yetişkin denetimli dijital içeriklerin bilişsel ve dil gelişimine katkı sağlayabileceğini göstermektedir. Ekran kullanımı ile otizm spektrumu arasında nedensel bir ilişki henüz kesin olarak kanıtlanmamış olsa da, yapılandırılmamış ve denetimsiz ekran süresinin gelişimsel riskler taşıyabileceği bilinmektedir.

AutismEdu.io, ekran süresini izole eğlence değil; yapılandırılmış eğitim aracı olarak konumlandırmaktadır. Modüller, UDA ilkelerine dayalı eş zamanlı ipucu yöntemiyle tasarlanmıştır: iletişim, sosyal davranışlar, neden-sonuç ilişkileri ve günlük yaşam becerileri etkileşimli içerikler aracılığıyla öğretilmektedir. Ebeveyn veya özel eğitim öğretmeni denetiminde kullanım, öğrenme hızını ve ölçülebilir gelişimi artırmaktadır.

Amerikan Pediatri Akademisi (AAP) ve Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri (CDC) yaşa göre günlük ekran süresi için şu sınırları önermektedir:

  • 18 ayın altı: video görüşme dışında ekran kullanımı önerilmez
  • 18-24 ay arası: yalnızca denetimli, yüksek kaliteli içerik
  • 2-5 yaş arası: günde en fazla 1 saat
  • 6 yaş ve üzeri: günde en fazla 2 saat; en az 60 dakika fiziksel aktiviteyle desteklenmesi önerilir

AutismEdu.io oturumları bu öneriler doğrultusunda planlanabilmektedir. Her modül kısa ve odaklı aktivitelerden oluşmakta, toplam oturum süresi aile tarafından kontrol edilebilmektedir.

📚

60+ Eğitim Modülü

AutismEdu.io'da şu an 60'ı aşkın eğitim modülü bulunmaktadır. Otizm spektrumundaki bireylerin bilişsel ve sosyal gelişimini desteklemek amacıyla tasarlanan bu modüller, belirli bir öğrenme hedefine odaklanmakta ve çocuğun hızına göre kademeli olarak ilerlemektedir.

  • Temel ve karşılaştırmalı kavramlar
  • Renk ve şekil tanıma
  • Sayı ve matematik temelleri
  • Duygu tanıma ve sosyal beceriler
  • Günlük yaşam rutinleri: sabah rutini, el yıkama ve benzeri sıralama becerileri
  • 5N1K sahne kavrama: görsel üzerinde Kim, Ne, Nerede, Ne Zaman, Nasıl, Neden sorularını yanıtlama

Modüller 6 farklı motor tipiyle sunulmaktadır: çoktan seçmeli sorular, koordinat bazlı tıklama, sıralama, sahne kavrama ve daha fazlası. Her motor tipi, farklı öğrenme hedeflerini destekleyecek şekilde tasarlanmıştır.

AutismEdu.io durağan bir platform değildir. Ailelerden ve uzmanlardan gelen geri bildirimler doğrultusunda yeni modüller, yeni aktiviteler ve yeni eğitim senaryoları eklenecektir. Çocuğunuzun eğitiminde ya da sistemimizde eksikliğini hissettiğiniz her konuda sosyal medya hesaplarımızdan ya da geri bildirim sayfamızdan bizimle iletişime geçmekten çekinmeyiniz. AutismEdu.io'nun hangi yöne doğru büyüyeceğini, ailelerimiz ve uzmanlarımızla birlikte belirlemek istiyoruz.

📊

İlerleme Takibi

AutismEdu.io'da her aktivitenin sonucu anlık olarak kaydedilmektedir. Ebeveynler ve özel eğitim öğretmenleri, çocuğun gelişimini zaman ekseninde, modül bazında ve yaş grubu karşılaştırmalı olarak takip edebilmektedir.

  • Aktivite ve modül bazlı detaylı raporlar
  • Haftalık ve aylık başarı grafikleri
  • Hatalı tepki analizi
  • Yaş grubu karşılaştırması
  • Ön değerlendirme / son değerlendirme farkı ve ilerleme yüzdesi
  • Aile ve özel eğitim öğretmeni arasında yetkilendirme ve eğitim devamlılığı

Raporlar; ebeveyn, terapist ve özel eğitim öğretmenlerinin ortak çalışmasını kolaylaştıracak şekilde tasarlanmıştır. Birden fazla çocuk profili tek hesaptan yönetilebilmektedir.

🌍

6 Dilde Destek

AutismEdu.io, Türkçe, İngilizce, Almanca, İspanyolca, Fransızca ve İtalyanca olmak üzere 6 dili tam olarak desteklemektedir. Dil desteği yalnızca arayüzle sınırlı değildir; sesli yönergeler, modül içerikleri, değerlendirme soruları ve raporlar da seçilen dilde sunulmaktadır.

🇹🇷 Türkçe
🇬🇧 İngilizce
🇪🇸 İspanyolca
🇫🇷 Fransızca
🇩🇪 Almanca
🇮🇹 İtalyanca
  • Sesli yönergeler tüm 6 dilde mevcuttur
  • Modül içerikleri kültürel bağlama uygun biçimde yerelleştirilmiştir
  • Raporlar ve bildirimler seçili dilde iletilmektedir
  • Dil değişikliği tek tıkla yapılmakta, değişiklik tüm içeriğe anında yansımaktadır
🌱

Referans Ekosistemi

Otizm spektrumundaki ve diğer özel gereksinimli bireylerin eğitim süreçleri zaman zaman uzun soluklu, masraflı ve erişimi güç olabilmektedir. AutismEdu.io, bu gerçekliğin farkında olarak platform gelirlerinin bir bölümünü; ailelere, özel eğitim öğretmenlerine ve platform paydaşlarına geri döndüren, referansa dayalı bir paylaşım ekosistemi oluşturmaktadır.

  • Aileler ve özel eğitim öğretmenleri referans kodları aracılığıyla indirim kuponu ve hediye kartı kazanabilmektedir
  • Referans bakiyesi sahibi kullanıcılar nakit çekim talebinde bulunabilmektedir
  • Kazanılan kuponlar başka çocuklarla paylaşılabilmektedir

Bu sistemle AutismEdu.io; eğitim maliyetini düşürmeyi, erişimi genişletmeyi ve sürdürülebilir özel eğitimi bir topluluk dayanışmasına dönüştürmeyi hedeflemektedir.